Changes at "Multilingual and participative Helmet platform - Monikielinen ja osallistava Helmet-alusta "

Compare view mode:

Title

  • +Digiopet kirjastoon - pilottina Helmet
  • +Digiopet kirjastoon - pilottina Helmet
Deletions
Additions
  • +Digiopet kirjastoon - pilottina Helmet
Deletions
Additions
  • +Digiopet kirjastoon - pilottina Helmet

State

  • +open
  • +open
Deletions
Additions
  • +open
Deletions
Additions
  • +open

Summary

  • +Tasa-arvo tarkoittaisi, että me kaikki osaisimme käyttää tietoyhteiskunnan meille tarjoamia digipalveluja. Digitaitojen merkitys on kiistaton, mutta silti niitä eivät kaikki hallitse. Ehdotan, että satsaisimme nyt vahvasti digitaitojen oppimiseen. Digiopet kirjastoon ohjaamaan meitä hyvän digituotteen eli Helmetin avulla. Koulutetaan kirjastostoväestä niiden alueiden kirjastoihin, joissa Helmet-palveluja käytetään kaikista vähiten (esim. Vallila, Pukinmäki), digiopettajia auttamaan kaikkia!
  • +Tasa-arvo tarkoittaisi, että me kaikki osaisimme käyttää tietoyhteiskunnan meille tarjoamia digipalveluja. Digitaitojen merkitys on kiistaton, mutta silti niitä eivät kaikki hallitse. Ehdotan, että satsaisimme nyt vahvasti digitaitojen oppimiseen. Digiopet kirjastoon ohjaamaan meitä hyvän digituotteen eli Helmetin avulla. Koulutetaan kirjastostoväestä niiden alueiden kirjastoihin, joissa Helmet-palveluja käytetään kaikista vähiten (esim. Vallila, Pukinmäki), digiopettajia auttamaan kaikkia!
Deletions
Additions
  • +Tasa-arvo tarkoittaisi, että me kaikki osaisimme käyttää tietoyhteiskunnan meille tarjoamia digipalveluja. Digitaitojen merkitys on kiistaton, mutta silti niitä eivät kaikki hallitse. Ehdotan, että satsaisimme nyt vahvasti digitaitojen oppimiseen. Digiopet kirjastoon ohjaamaan meitä hyvän digituotteen eli Helmetin avulla. Koulutetaan kirjastostoväestä niiden alueiden kirjastoihin, joissa Helmet-palveluja käytetään kaikista vähiten (esim. Vallila, Pukinmäki), digiopettajia auttamaan kaikkia!
Deletions
Additions
  • +Tasa-arvo tarkoittaisi, että me kaikki osaisimme käyttää tietoyhteiskunnan meille tarjoamia digipalveluja. Digitaitojen merkitys on kiistaton, mutta silti niitä eivät kaikki hallitse. Ehdotan, että satsaisimme nyt vahvasti digitaitojen oppimiseen. Digiopet kirjastoon ohjaamaan meitä hyvän digituotteen eli Helmetin avulla. Koulutetaan kirjastostoväestä niiden alueiden kirjastoihin, joissa Helmet-palveluja käytetään kaikista vähiten (esim. Vallila, Pukinmäki), digiopettajia auttamaan kaikkia!

Location on the map

  • +Pilottikaupunginosat, joiden kirjastoissa digiope
  • +Pilottikaupunginosat, joiden kirjastoissa digiope
Deletions
Additions
  • +Pilottikaupunginosat, joiden kirjastoissa digiope
Deletions
Additions
  • +Pilottikaupunginosat, joiden kirjastoissa digiope

Target group

  • +Kohderyhmä on ne henkilöt, jotka eivät osaa käyttää kaikille tarkoitettuja digipalveluja. Tälläisiä henkilöitä voi olla vanhemmissa ikäluokissa, vanhainkodeissa, maahanmuuttajissa ja ihan tavallisten ihmisten joukossa sellaisia, jotka eivät ole vielä käyttäneet esim. Helmet-palvelua. Kaikkien digipalvelujen käyttö edellyttää osaamista, joten kaikki kuuluvat jollakin tasolla kohderyhmään esim. uusien ominaisuuksien omaksumistarpeen kautta. Kehitys menee vauhdilla eteenpäin, pitään kaikki mukana.
  • +Kohderyhmä on ne henkilöt, jotka eivät osaa käyttää kaikille tarkoitettuja digipalveluja. Tälläisiä henkilöitä voi olla vanhemmissa ikäluokissa, vanhainkodeissa, maahanmuuttajissa ja ihan tavallisten ihmisten joukossa sellaisia, jotka eivät ole vielä käyttäneet esim. Helmet-palvelua. Kaikkien digipalvelujen käyttö edellyttää osaamista, joten kaikki kuuluvat jollakin tasolla kohderyhmään esim. uusien ominaisuuksien omaksumistarpeen kautta. Kehitys menee vauhdilla eteenpäin, pitään kaikki mukana.
Deletions
Additions
  • +Kohderyhmä on ne henkilöt, jotka eivät osaa käyttää kaikille tarkoitettuja digipalveluja. Tälläisiä henkilöitä voi olla vanhemmissa ikäluokissa, vanhainkodeissa, maahanmuuttajissa ja ihan tavallisten ihmisten joukossa sellaisia, jotka eivät ole vielä käyttäneet esim. Helmet-palvelua. Kaikkien digipalvelujen käyttö edellyttää osaamista, joten kaikki kuuluvat jollakin tasolla kohderyhmään esim. uusien ominaisuuksien omaksumistarpeen kautta. Kehitys menee vauhdilla eteenpäin, pitään kaikki mukana.
Deletions
Additions
  • +Kohderyhmä on ne henkilöt, jotka eivät osaa käyttää kaikille tarkoitettuja digipalveluja. Tälläisiä henkilöitä voi olla vanhemmissa ikäluokissa, vanhainkodeissa, maahanmuuttajissa ja ihan tavallisten ihmisten joukossa sellaisia, jotka eivät ole vielä käyttäneet esim. Helmet-palvelua. Kaikkien digipalvelujen käyttö edellyttää osaamista, joten kaikki kuuluvat jollakin tasolla kohderyhmään esim. uusien ominaisuuksien omaksumistarpeen kautta. Kehitys menee vauhdilla eteenpäin, pitään kaikki mukana.

Objectives

  • +1. Saada kirjastoissa työskenteleville valmiudet markkinoida digiosaamista ja digipalveluja tehokkaasti ja asiakaslähtöisesti
  • +2. Saada asiakkaat kiinnostumaan digin tarjoamista mahdollisuuksista
  • +3. Opettaa ne, jotka eivät vielä osaa käyttää laitteita, hyödyntämään digiä esim. vanhukset
  • +4. Kirjastotyö muuttuu pankkityön tapaan digipainotteisemmaksi. Henkilökunnan roolia ja osaamista on myös uudistettava.
  • +1. Saada kirjastoissa työskenteleville valmiudet markkinoida digiosaamista ja digipalveluja tehokkaasti ja asiakaslähtöisesti
  • +2. Saada asiakkaat kiinnostumaan digin tarjoamista mahdollisuuksista
  • +3. Opettaa ne, jotka eivät vielä osaa käyttää laitteita, hyödyntämään digiä esim. vanhukset
  • +4. Kirjastotyö muuttuu pankkityön tapaan digipainotteisemmaksi. Henkilökunnan roolia ja osaamista on myös uudistettava.
Deletions
Additions
  • +1. Saada kirjastoissa työskenteleville valmiudet markkinoida digiosaamista ja digipalveluja tehokkaasti ja asiakaslähtöisesti
  • +2. Saada asiakkaat kiinnostumaan digin tarjoamista mahdollisuuksista
  • +3. Opettaa ne, jotka eivät vielä osaa käyttää laitteita, hyödyntämään digiä esim. vanhukset
  • +4. Kirjastotyö muuttuu pankkityön tapaan digipainotteisemmaksi. Henkilökunnan roolia ja osaamista on myös uudistettava.
Deletions
Additions
  • +1. Saada kirjastoissa työskenteleville valmiudet markkinoida digiosaamista ja digipalveluja tehokkaasti ja asiakaslähtöisesti
  • +2. Saada asiakkaat kiinnostumaan digin tarjoamista mahdollisuuksista
  • +3. Opettaa ne, jotka eivät vielä osaa käyttää laitteita, hyödyntämään digiä esim. vanhukset
  • +4. Kirjastotyö muuttuu pankkityön tapaan digipainotteisemmaksi. Henkilökunnan roolia ja osaamista on myös uudistettava.

Key actions on which funds will be spend

  • +1. Valitaan hankkeelle projektipäällikkö
  • +2. Valitaan alueet joissa pilotointi toteutetaan
  • +3. Valitaan henkilöt vähintään 2/kirjasto, jotka koulutetaan markkinointiin ja digiin
  • +4. Valmistellaan markkinointiaineistoa: video, roll up, nettisivu kirjaston sivuille ja FB:iin, jaettavaa materiaalia; julisteita, sopivia palkintoja tavoitteisiin päässeille sekä henkilökunnalle että asiakkaille.
  • +5. Valitut digiopet ja vetäjä informoivat myös muuta kirjastohenkilökuntaa lumipalloefektin saavuttamiseksi eli kaikki osaavat ohjata asiakkaita digiopejen pakeille, myös muu henkilökunta osallituu digioppimiseen ja "digipassien" suorittamiseen
  • +6. Yritetään vaikuttaa somessa FB niin, että tieto oppimismahdollisuudesta leviäisi suosittelijoiden kautta, mallia digiopet vinkkaa jo osaaville käyttäjäryhmille, että lähettäkää tänne porukkaa oppiimaan.
  • +6. Digiopet voivat myös tehdä käyntejä esim. vanhainkodeissa ja ottaa tarvittaessa opetuslaitteita mukaan kirjastosta. Ensisijainen on asiakkaan laite.
  • +1. Valitaan hankkeelle projektipäällikkö
  • +2. Valitaan alueet joissa pilotointi toteutetaan
  • +3. Valitaan henkilöt vähintään 2/kirjasto, jotka koulutetaan markkinointiin ja digiin
  • +4. Valmistellaan markkinointiaineistoa: video, roll up, nettisivu kirjaston sivuille ja FB:iin, jaettavaa materiaalia; julisteita, sopivia palkintoja tavoitteisiin päässeille sekä henkilökunnalle että asiakkaille.
  • +5. Valitut digiopet ja vetäjä informoivat myös muuta kirjastohenkilökuntaa lumipalloefektin saavuttamiseksi eli kaikki osaavat ohjata asiakkaita digiopejen pakeille, myös muu henkilökunta osallituu digioppimiseen ja "digipassien" suorittamiseen
  • +6. Yritetään vaikuttaa somessa FB niin, että tieto oppimismahdollisuudesta leviäisi suosittelijoiden kautta, mallia digiopet vinkkaa jo osaaville käyttäjäryhmille, että lähettäkää tänne porukkaa oppiimaan.
  • +6. Digiopet voivat myös tehdä käyntejä esim. vanhainkodeissa ja ottaa tarvittaessa opetuslaitteita mukaan kirjastosta. Ensisijainen on asiakkaan laite.
Deletions
Additions
  • +1. Valitaan hankkeelle projektipäällikkö
  • +2. Valitaan alueet joissa pilotointi toteutetaan
  • +3. Valitaan henkilöt vähintään 2/kirjasto, jotka koulutetaan markkinointiin ja digiin
  • +4. Valmistellaan markkinointiaineistoa: video, roll up, nettisivu kirjaston sivuille ja FB:iin, jaettavaa materiaalia; julisteita, sopivia palkintoja tavoitteisiin päässeille sekä henkilökunnalle että asiakkaille.
  • +5. Valitut digiopet ja vetäjä informoivat myös muuta kirjastohenkilökuntaa lumipalloefektin saavuttamiseksi eli kaikki osaavat ohjata asiakkaita digiopejen pakeille, myös muu henkilökunta osallituu digioppimiseen ja "digipassien" suorittamiseen
  • +6. Yritetään vaikuttaa somessa FB niin, että tieto oppimismahdollisuudesta leviäisi suosittelijoiden kautta, mallia digiopet vinkkaa jo osaaville käyttäjäryhmille, että lähettäkää tänne porukkaa oppiimaan.
  • +6. Digiopet voivat myös tehdä käyntejä esim. vanhainkodeissa ja ottaa tarvittaessa opetuslaitteita mukaan kirjastosta. Ensisijainen on asiakkaan laite.
Deletions
Additions
  • +1. Valitaan hankkeelle projektipäällikkö
  • +2. Valitaan alueet joissa pilotointi toteutetaan
  • +3. Valitaan henkilöt vähintään 2/kirjasto, jotka koulutetaan markkinointiin ja digiin
  • +4. Valmistellaan markkinointiaineistoa: video, roll up, nettisivu kirjaston sivuille ja FB:iin, jaettavaa materiaalia; julisteita, sopivia palkintoja tavoitteisiin päässeille sekä henkilökunnalle että asiakkaille.
  • +5. Valitut digiopet ja vetäjä informoivat myös muuta kirjastohenkilökuntaa lumipalloefektin saavuttamiseksi eli kaikki osaavat ohjata asiakkaita digiopejen pakeille, myös muu henkilökunta osallituu digioppimiseen ja "digipassien" suorittamiseen
  • +6. Yritetään vaikuttaa somessa FB niin, että tieto oppimismahdollisuudesta leviäisi suosittelijoiden kautta, mallia digiopet vinkkaa jo osaaville käyttäjäryhmille, että lähettäkää tänne porukkaa oppiimaan.
  • +6. Digiopet voivat myös tehdä käyntejä esim. vanhainkodeissa ja ottaa tarvittaessa opetuslaitteita mukaan kirjastosta. Ensisijainen on asiakkaan laite.

The people and communities participating in the execution

  • +Kirjastojen hallinnosta vastaava taho, joka palkkaa vetäjän
  • +Vetäjä valitsee aluekirjastot esim. Vallila ja Pukinmäki
  • +Digiopeiksi koulutautuvat, voivat yhdessä miettiä sisällöt
  • +Markkinointimateriaalista vastaavat taho/viestintä, joka hankkii tarvittavat palkinnot, joita asiakkaille jaetaan tai joiden arvontaan he voivat osallistua.
  • +Kaikki käyttäjät voivat asettaa itselleen uusia tavoitteita ja siten ne saavutettuaan osallistua palkitsemiseen. Voin tulla mukaan suunnitteluun.
  • +Kirjastojen hallinnosta vastaava taho, joka palkkaa vetäjän
  • +Vetäjä valitsee aluekirjastot esim. Vallila ja Pukinmäki
  • +Digiopeiksi koulutautuvat, voivat yhdessä miettiä sisällöt
  • +Markkinointimateriaalista vastaavat taho/viestintä, joka hankkii tarvittavat palkinnot, joita asiakkaille jaetaan tai joiden arvontaan he voivat osallistua.
  • +Kaikki käyttäjät voivat asettaa itselleen uusia tavoitteita ja siten ne saavutettuaan osallistua palkitsemiseen. Voin tulla mukaan suunnitteluun.
Deletions
Additions
  • +Kirjastojen hallinnosta vastaava taho, joka palkkaa vetäjän
  • +Vetäjä valitsee aluekirjastot esim. Vallila ja Pukinmäki
  • +Digiopeiksi koulutautuvat, voivat yhdessä miettiä sisällöt
  • +Markkinointimateriaalista vastaavat taho/viestintä, joka hankkii tarvittavat palkinnot, joita asiakkaille jaetaan tai joiden arvontaan he voivat osallistua.
  • +Kaikki käyttäjät voivat asettaa itselleen uusia tavoitteita ja siten ne saavutettuaan osallistua palkitsemiseen. Voin tulla mukaan suunnitteluun.
Deletions
Additions
  • +Kirjastojen hallinnosta vastaava taho, joka palkkaa vetäjän
  • +Vetäjä valitsee aluekirjastot esim. Vallila ja Pukinmäki
  • +Digiopeiksi koulutautuvat, voivat yhdessä miettiä sisällöt
  • +Markkinointimateriaalista vastaavat taho/viestintä, joka hankkii tarvittavat palkinnot, joita asiakkaille jaetaan tai joiden arvontaan he voivat osallistua.
  • +Kaikki käyttäjät voivat asettaa itselleen uusia tavoitteita ja siten ne saavutettuaan osallistua palkitsemiseen. Voin tulla mukaan suunnitteluun.
Version number 1 out of 11 Show all versions Back to proposal
Version author
Deleted
Version created at 28/02/2019 11:27

Please sign in

Or

You can submit a proposal without strong identification by logging in with your OmaStadi account. Create an OmaStadi account if you don't have one yet.

Forgot your password?

Content cannot be displayed

This content is hosted by . To see the content, switch over to the external site or modify your cookie settings to allow for preference, statistics and marketing cookies.

See content on external site