Tunnetaitokoulutusta yläasteikäisille

Näin kaupunki toteuttaa hankkeen

Yhteisöllisyyttä ja hyvinvointia vahvistava hanke kouluissa – konkreettisia tuloksia ja uusia toimintamalleja

Syksystä 2024 käynnistyneessä hankkeessa koulujen arkeen on tuotu uusia menetelmiä ja yhdessä oppimista
Tavoitteena oppijoiden tunne- ja vuorovaikutustaitojen vahvistaminen

Hankkeeseen palkattiin yksi projektityöntekijä kahdeksi vuodeksi. Hankkeen tavoitteena on vahvistaa tunne- ja vuorovaikutustaitoja koulujen arjessa mallintamalla, harjoittelemalla ja jakamalla kokemuksia oppilaiden ja koulun henkilökunnan kesken.

Ensimmäisenä syksynä kantaviksi teemoiksi nousivat kohtaaminen ja kuunteleminen, joita on käsitelty oppitunneilla, sekä työyhteisöissä aidon ja vuorovaikutteisen tekemisen avulla. Projektityöntekijä on rakentanut jakamisen kulttuuria ja toiminut linkkinä koulujen välillä, mikä on vahvistanut koulujen välistä vuoropuhelua.

Projektityöntekijä jalkautui kahdeksaan kouluun

Syksyllä 2024 käynnistynyt hanke on tuonut konkreettisia uudistuksia ja yhteistyötä alueen ylä- ja alakouluihin. Projektityöntekijä aloitti jalkautumalla kouluihin, ja hän tutustui henkilökuntaan ja oppilaisiin sekä kartoitti hyvinvointiin ja yhteisöllisyyteen liittyviä ilmiöitä. Yhteistyö aloitettiin yläkouluista, ja vuoden 2025 alusta mukaan tulivat myös alakoulut. Mukana on kahdeksan koulua: Torpparinmäen ja, Pakilan peruskoulut, Oulunkylän ja Maunulan yhteiskoulut sekä Paloheinän, Metsolan, Oulunkylän ja Maunulan ala-asteet. Projektityöntekijä on pitänyt lähes 100 oppitunnin verran tunne- ja vuorovaikutustaitojen oppitunteja eri kouluilla yhdessä taitoja opettaen ja tietoisesti mallintaen.

Opettajien ja oppijoiden dialogitaitoja vahvistettu

Alakoulujen mukaantulon myötä toiminta on painottunut laajemmin alueelliseen yhteiseen tekemiseen ja alakoulujen osalta erityisesti 5.–6. -luokkien oppilaisiin. Hankkeen painopiste on siirtynyt kouluttamiseen ja alueellisen yhteistyön vahvistamiseen. Loppusyksystä ja vuoden 2026 alussa järjestettiin opettajien dialogisen osaamisen vahvistamiseksi Erätauko-koulutusta. Koulutettu henkilökunta toteutti omilla kouluillaan erätaukodialogeja, jotka tavoittivat yhteensä 61 opettajaa ja 123 oppilasta. Lisäksi ohjaamiskokemuksia jaettiin opettajien kesken osana koulutusta, joka laajensi osaamista ja ymmärrystä myös muiden koulujen toimivista käytännöistä dialogin järjestämiselle.

Uusia toimintamalleja oppitunneille ja vanhempainiltoihin

Alueellisen yhteistyön tuloksena järjestettiin koulujen yhteistyönä neljä huoltajailtaa, joissa käsiteltiin muun muassa yhteyden vahvistamista lapseen, empaattista kuuntelua ja jämäkkyyttä. Illat tavoittivat lähes 200 huoltajaa. Lisäksi hankkeessa kehitettiin ja testattiin uusia menetelmiä, kuten systemaattisen kohtaamisen malli oppitunneille, toiminnallinen koekertauksen malli luokan keskinäisen vuorovaikutuksen vahvistamiseksi ja dialoginen huoltajailta.


Erittäin tarpeellista. Pitäisi pitää joka koulussa ja kaikille vanhemmille. -huoltajiltaan osallistunut
Todella voimauttavaa! Kiitos! - huoltajiltaan osallistunut

Yhteisöllisyys ja turvallisuuden tunne vahvistuneet

Opettajien palautteissa korostui hankkeen merkitys yhteisöllisyydelle, turvallisuuden tunteelle ja uusien näkökulmien avaamiselle. Toiminnallisen koekertauksen mallia pidettiin innostavana ja helposti sovellettavana eri ikäryhmille. Työyhteisöjen sparrailuhetket madalsivat kynnystä kokeilla uutta ja paransivat yhteisöllisyyttä opettajien kesken.

On arvokasta, että koululla on aikuisia, jotka herättävät positiivisia tunteita oppilaissa ja luovat yhteisöllisyyttä ja turvallisuutta.  -Torpparinmäen peruskoulun opettaja

Hankkeen tulevaisuus ja jatkuvuus

Hankkeen myötä tunne- ja vuorovaikutustiimit ovat saaneet tukea ja uutta sisältöä opetukseen. Projektia toteutetaan tiiviissä yhteistyössä koulujen henkilökunnan kanssa, jotta hyvät käytännöt jäävät elämään myös hankkeen päättymisen jälkeen. Keväällä 2026 hankkeen toimintatavoista ja malleista pyritään luomaan helposti käyttöönotettava toteutus. Hanke jatkuu aina 31.7.2026 asti.

Hanke

Monivuotinen projekti, jossa opetetaan tunnetaitoja kaikille oppilaille valituilla yläasteilla. Tavoitteena on parantaa hyvinvointia, koulujen yhteisöllisyyttä ja tutkia, vähentääkö tämä kiusaamista.

Yläasteikäisten keskuudessa esiintyy paljon pahoinvointia ja kiusaamista, Ehdotan, että Pohjois-Helsingissä toteutetaan projekti, jossa valituilla yläasteilla annetaan kaikille opiskelijoille tunnetaitokoulutusta. Projektin tavoitteena on vahvistaa nuorten tunne- ja vuorovaikutustaitoja ja sitä kautta parantaa hyvinvointia, koulujen yhteisöllisyyttä ja tutkia vähentääkö tämä kiusaamista. Projekti on monivuotinen, jotta sen vaikuttavuus vahvistuu.

Hankkeen yhteiskehittäminen

Yhteiskehittämisen aikana kaupunkilaiset ja kaupungin asiantuntijat yhdessä keskustelevat ja suunnittelevat, miten hanke toteutetaan ja mitä siinä tulee ottaa huomioon.

Hanketta pystyi kommentoimaan sivustolla 8-21.4.2024 välisenä aikana.

Hankkeen yhteiskehittäminen aloitettiin keväällä 2024, jolloin oppilaille järjestettiin kahdessa alueen koulussa työpajoja, joissa kerättiin oppilaiden ajatuksia. Oppilaiden ajatuksia hyödynnetään kehittämisessä ja hankkeen suunnittelussa. Lisäksi hankkeen alussa syksyllä 2024 on käyty keskusteluja myös alueen koulujen henkilöstön kanssa. Tavoitteena oli selvittää kouluilta, mitä ilmiöitä alueella nousee hyvinvointiin ja yhteisöllisyyteen liittyen.