Muutokset kohteelle "Kaksikielisyyskoordinaattori"

Vertailutila:

Toimenpiteet

  • OmaStadi rahoituksella palkataan koordinaattori vuodeksi. Hän kehittää yhdessä kunnallisten palveluiden tuottajien kanssa toimintamuotoja, jotka luovat yhteyksiä suomen- ja ruotsinkielisten asukkaiden välille. Olemassa olevien resurssien puitteissa voidaan suunnitella yhdessä ja toteuttaa esimerkiksi saman ikäryhmän sisällä eri kieliryhmien yhteistoimintaa:
  • -- suomen ja ruotsinkielisten päiväkotien retkiä, jossa mukana myös kielikylpypäiväkodit
  • -- koululaisten yhteisiä ulkoilutapahtumia, Lucia-juhla
  • -- koululuokkien vierailuja 2. kotimaisen kielen tunneilla (suomenkieliset oppilaat vierailevat ruotsinkielisen koulun suomen tunnilla ja päinvastoin)
  • +- suomen ja ruotsinkielisten päiväkotien retkiä, mukana myös kielikylpypäiväkodit
  • +- koululaisten yhteisiä ulkoilutapahtumia
  • +- koululuokkien vierailuja 2. kotimaisen kielen tunneilla (suomenkieliset oppilaat vierailevat ruotsinkielisen koulun suomen tunnilla ja päinvastoin, tandem-opetusmetodi)
  • - musiikki, kuvaamataide ja liikunta sopivat kahdella kielellä ohjattavaan toimintaan
  • - nuorisotalojen yhteistoimintaa
  • Koordinaattorille varataan toimintabudjetti, jolla hän voi järjestää joitakin tapahtumia. Pääasiassa hänen tulisi synnyttää kohtaamisia jo olemassa olevan toiminnan sisällä, jotta toimintamalli jatkuisi myöhemminkin.
  • OmaStadi rahoituksella palkataan koordinaattori vuodeksi. Hän kehittää yhdessä kunnallisten palveluiden tuottajien kanssa toimintamuotoja, jotka luovat yhteyksiä suomen- ja ruotsinkielisten asukkaiden välille. Olemassa olevien resurssien puitteissa voidaan suunnitella yhdessä ja toteuttaa esimerkiksi saman ikäryhmän sisällä eri kieliryhmien yhteistoimintaa:
  • -- suomen ja ruotsinkielisten päiväkotien retkiä, jossa mukana myös kielikylpypäiväkodit
  • -- koululaisten yhteisiä ulkoilutapahtumia, Lucia-juhla
  • -- koululuokkien vierailuja 2. kotimaisen kielen tunneilla (suomenkieliset oppilaat vierailevat ruotsinkielisen koulun suomen tunnilla ja päinvastoin)
  • +- suomen ja ruotsinkielisten päiväkotien retkiä, mukana myös kielikylpypäiväkodit
  • +- koululaisten yhteisiä ulkoilutapahtumia
  • +- koululuokkien vierailuja 2. kotimaisen kielen tunneilla (suomenkieliset oppilaat vierailevat ruotsinkielisen koulun suomen tunnilla ja päinvastoin, tandem-opetusmetodi)
  • - musiikki, kuvaamataide ja liikunta sopivat kahdella kielellä ohjattavaan toimintaan
  • - nuorisotalojen yhteistoimintaa
  • Koordinaattorille varataan toimintabudjetti, jolla hän voi järjestää joitakin tapahtumia. Pääasiassa hänen tulisi synnyttää kohtaamisia jo olemassa olevan toiminnan sisällä, jotta toimintamalli jatkuisi myöhemminkin.
Poistot
  • OmaStadi rahoituksella palkataan koordinaattori vuodeksi. Hän kehittää yhdessä kunnallisten palveluiden tuottajien kanssa toimintamuotoja, jotka luovat yhteyksiä suomen- ja ruotsinkielisten asukkaiden välille. Olemassa olevien resurssien puitteissa voidaan suunnitella yhdessä ja toteuttaa esimerkiksi saman ikäryhmän sisällä eri kieliryhmien yhteistoimintaa:
  • -- suomen ja ruotsinkielisten päiväkotien retkiä, jossa mukana myös kielikylpypäiväkodit
  • -- koululaisten yhteisiä ulkoilutapahtumia, Lucia-juhla
  • -- koululuokkien vierailuja 2. kotimaisen kielen tunneilla (suomenkieliset oppilaat vierailevat ruotsinkielisen koulun suomen tunnilla ja päinvastoin)
  • - musiikki, kuvaamataide ja liikunta sopivat kahdella kielellä ohjattavaan toimintaan
  • - nuorisotalojen yhteistoimintaa
  • Koordinaattorille varataan toimintabudjetti, jolla hän voi järjestää joitakin tapahtumia. Pääasiassa hänen tulisi synnyttää kohtaamisia jo olemassa olevan toiminnan sisällä, jotta toimintamalli jatkuisi myöhemminkin.
Lisäykset
  • OmaStadi rahoituksella palkataan koordinaattori vuodeksi. Hän kehittää yhdessä kunnallisten palveluiden tuottajien kanssa toimintamuotoja, jotka luovat yhteyksiä suomen- ja ruotsinkielisten asukkaiden välille. Olemassa olevien resurssien puitteissa voidaan suunnitella yhdessä ja toteuttaa esimerkiksi saman ikäryhmän sisällä eri kieliryhmien yhteistoimintaa:
  • +- suomen ja ruotsinkielisten päiväkotien retkiä, mukana myös kielikylpypäiväkodit
  • +- koululaisten yhteisiä ulkoilutapahtumia
  • +- koululuokkien vierailuja 2. kotimaisen kielen tunneilla (suomenkieliset oppilaat vierailevat ruotsinkielisen koulun suomen tunnilla ja päinvastoin, tandem-opetusmetodi)
  • - musiikki, kuvaamataide ja liikunta sopivat kahdella kielellä ohjattavaan toimintaan
  • - nuorisotalojen yhteistoimintaa
  • Koordinaattorille varataan toimintabudjetti, jolla hän voi järjestää joitakin tapahtumia. Pääasiassa hänen tulisi synnyttää kohtaamisia jo olemassa olevan toiminnan sisällä, jotta toimintamalli jatkuisi myöhemminkin.
Poistot
  • OmaStadi rahoituksella palkataan koordinaattori vuodeksi. Hän kehittää yhdessä kunnallisten palveluiden tuottajien kanssa toimintamuotoja, jotka luovat yhteyksiä suomen- ja ruotsinkielisten asukkaiden välille. Olemassa olevien resurssien puitteissa voidaan suunnitella yhdessä ja toteuttaa esimerkiksi saman ikäryhmän sisällä eri kieliryhmien yhteistoimintaa:
  • -- suomen ja ruotsinkielisten päiväkotien retkiä, jossa mukana myös kielikylpypäiväkodit
  • -- koululaisten yhteisiä ulkoilutapahtumia, Lucia-juhla
  • -- koululuokkien vierailuja 2. kotimaisen kielen tunneilla (suomenkieliset oppilaat vierailevat ruotsinkielisen koulun suomen tunnilla ja päinvastoin)
  • - musiikki, kuvaamataide ja liikunta sopivat kahdella kielellä ohjattavaan toimintaan
  • - nuorisotalojen yhteistoimintaa
  • Koordinaattorille varataan toimintabudjetti, jolla hän voi järjestää joitakin tapahtumia. Pääasiassa hänen tulisi synnyttää kohtaamisia jo olemassa olevan toiminnan sisällä, jotta toimintamalli jatkuisi myöhemminkin.
Lisäykset
  • OmaStadi rahoituksella palkataan koordinaattori vuodeksi. Hän kehittää yhdessä kunnallisten palveluiden tuottajien kanssa toimintamuotoja, jotka luovat yhteyksiä suomen- ja ruotsinkielisten asukkaiden välille. Olemassa olevien resurssien puitteissa voidaan suunnitella yhdessä ja toteuttaa esimerkiksi saman ikäryhmän sisällä eri kieliryhmien yhteistoimintaa:
  • +- suomen ja ruotsinkielisten päiväkotien retkiä, mukana myös kielikylpypäiväkodit
  • +- koululaisten yhteisiä ulkoilutapahtumia
  • +- koululuokkien vierailuja 2. kotimaisen kielen tunneilla (suomenkieliset oppilaat vierailevat ruotsinkielisen koulun suomen tunnilla ja päinvastoin, tandem-opetusmetodi)
  • - musiikki, kuvaamataide ja liikunta sopivat kahdella kielellä ohjattavaan toimintaan
  • - nuorisotalojen yhteistoimintaa
  • Koordinaattorille varataan toimintabudjetti, jolla hän voi järjestää joitakin tapahtumia. Pääasiassa hänen tulisi synnyttää kohtaamisia jo olemassa olevan toiminnan sisällä, jotta toimintamalli jatkuisi myöhemminkin.
Version numero 7 / 16 Näytä kaikki versiot Takaisin ehdotukseen
Version laatija
Deleted
Version luontiaika 08.03.2019 22:42

Kirjaudu sisään

Tai

Voit tehdä ehdotuksen ilman vahvaa tunnistautumista kirjautumalla sivustolle OmaStadi-tunnuksella. Luo OmaStadi-tunnus, jos sinulla ei vielä ole sitä.

Unohditko salasanasi?

Sisältöä ei voida näyttää

Tämä sisältö haetaan osoitteesta . Sen näyttämiseen vaaditaan, että hyväksyt sivuston evästeet. Pääset näkemään sisällön joko siirtymällä ulkoiselle sivustolle tai sallimalla evästeasetuksista personointi-, tilastointi- ja markkinointievästeet.

Siirry ulkoiselle sivustolle